Валанцёры TMAX наведваюць пачатковую школу ў Маўнцін

Валанцёры TMAX наведваюць пачатковую школу ў Горнай Англіі: «Клас інструментаў» вучыць дзяцей садовым інструментам і выхоўвае ў іх экалагічную свядомасць

Яшчэ да таго, як ранішні туман рассеяўся, валанцёры TMAX ужо былі на звілістай горнай дарозе. Калі машына з бяспечнымі для дзяцей садовымі прыладамі спынілася ля ўваходу ў пачатковую школу «Надзея», размешчаную ў горнай даліне, дзеці, якія трымаліся за плот, выбухнулі авацыямі, размахваючы сваімі маленькімі ручкамі, пакрытымі граззю. У той дзень валанцёры правялі спецыяльны «Клас інструментаў», які дазволіў дзецям даведацца пра садовыя прылады і зразумець значэнне аховы навакольнага асяроддзя, адначасова набліжаючыся да прыроды.

«Гэта не сякера дрывасека!» — пяцікласнік Сяоюй моцна сціскаў Абрэзачныя нажніцы ёй падала валанцёрка, якая шчыра паправіла іх, яе вочы ззялі ад цікаўнасці. Валанцёрка прысела і паказала на старое персікавае дрэва каля пляцоўкі, сочачы за пальцам: «Гэта секатары, спецыяльна прызначаныя для стрыжкі дрэў, каб яны раслі больш яркімі». Клас не абмяжоўваўся класам; валанцёры павялі дзяцей у гай за школай, злучаючы інструменты з навакольнай расліннасцю.

Падчас практычнага занятку рэакцыя дзяцей была надзвычай жывой. Спачатку Сямінь, сабраўшы хвосцік, няўпэўнена трымала маленькія граблі, баючыся пашкодзіць канюшыну пад нагамі; хлопчык па імені Амін, імкнучыся пахваліцца, ганяўся за матылькамі з лейкай, разліваючы ваду паўсюль. Валанцёры не крытыкавалі іх, а замест гэтага паказалі, як акуратна зграбаць апалае лісце, тлумачачы, што «апалае лісце вяртаецца да каранёў і становіцца ўгнаеннем», і вучылі ўсіх, што сапраўдным клопатам з'яўляецца «дастатковая колькасць вады» для саджанцаў.

Калі сонечнае святло прабівалася скрозь верхавіны дрэў, дзеці ўжо былі паглынутыя сваёй працай. Амін прысела перад кустамі руж, асцярожна абразала секатарам засохлыя пупышкі і мармытала: «Пакіньце пажыўныя рэчывы для новых пупышак»; Сяоюй і яе сябры падсыпалі глебу да дрэўцаў маленькімі рыдлёўкамі, правяраючы жэсты валанцёраў пасля кожнага ўдару рыдлёўкай. Калі яны ўбачылі, як хтосьці неасцярожна ламае галіны, некалькі дзяцей адразу ж сабраліся вакол: «Настаўніца сказала, што дрэвы адчуваюць боль, і нам трэба выкарыстоўваць інструменты, каб абрэзаць іх навукова».

Найбольш кранальнай часткай была сустрэча, падчас якой дзеці паднялі свае самаробныя «карткі з назвамі раслін», на якіх яны крыва напісалі віды дрэў і метады іх абароны. «Раней я думаў, што мы не можам ссячы ўсе дрэвы на гары, але цяпер я ведаю, што яны нашы сябры», — шчыра сказаў Амін, дакранаючыся да персікавага дрэва, якое ён абрэзаў. Валанцёры таксама прынеслі гаршкі для кветак, зробленыя з перапрацаваных інструментаў, і сказалі дзецям, што «эканомія і паўторнае выкарыстанне — гэта таксама спосабы абароны навакольнага асяроддзя».

Калі сонца зайшло і валанцёры пачалі ад’язджаць, дзеці пагналіся за машынай, падносячы ёй папяровыя пакеты, напоўненыя дзікімі хрызантэмамі. На вокнах машыны былі намаляваныя дзецьмі малюнкі: маленькія секатары і рыдлёўкі, якія абараняюць прарастаючыя дрэўцы, а побач з імі былі напісаны словы: «Мы — ахоўнікі лесу».

Гэты невялікі ўрок па інструментах, без складаных тэорый, дазволіў зерню аховы навакольнага асяроддзя ўкараніцца праз практычную працу. Валанцёры TMAX прынеслі не толькі інструменты і веды, але і навучылі дзяцей, што абарона зялёных гор і чыстых вод іх роднага горада пачынаецца з правільнага выкарыстання секатараў і беражлівасці да кожнага апалага ліста. І гэтыя зялёныя надзеі, пасаджаныя ў гарах, у рэшце рэшт вырастуць у высокія дрэвы.