Волонтерите на TMAX го посетија основното училиште „Маунтин“

Волонтерите на TMAX го посетија основното училиште „Маунтин“: „Училница за алатки“ ги учи децата за градинарските алатки и ја негува еколошката свест

Пред утринската магла дури и да се распрсне, волонтерите на TMAX веќе беа на кривулестиот планински пат. Кога возилото што носеше градинарски алатки безбедни за деца застана на влезот од основното училиште „Хоуп“, сместено во планинската долина, децата што се држеа за оградата избувнаа во навивање, мавтајќи со своите мали рачиња, покриени со кал. Тој ден, волонтерите одржуваа посебна „Училница за алатки“, овозможувајќи им на децата да учат за градинарските алатки и да го разберат значењето на заштитата на животната средина додека се приближуваат до природата.

„Ова не е секира на дрвосечач!“ Петтоодделенката Сјаоју ја држеше Ножици за кастрење ѝ ги предаде еден волонтер, корегирајќи ги сериозно, а очите ѝ светкаа од љубопитност. Волонтерката се наведна и покажа кон стара праска покрај игралиштето, следејќи го прстот: „Ова се ножици за кастрење, специјално користени за „шишање“ на дрвјата, правејќи ги да растат поживи.“ Часот не беше ограничен само на училницата; волонтерите ги водеа децата во шумата зад училиштето, поврзувајќи ги алатките со околната вегетација.

За време на практичната активност, реакциите на децата беа исклучително живи. На почетокот, Ксиомин, со својата коњска опашка, неодлучно го држеше малото гребло, плашејќи се да не ја оштети детелината под нозете; едно момче по име Амин, желно да се покаже, бркаше пеперутки со лејка, прскајќи вода насекаде. Волонтерите не ги критикуваа, туку демонстрираа како нежно да ги собираат паднатите лисја, објаснувајќи дека „паднатите лисја се враќаат во корените и стануваат ѓубриво“ и учејќи ги сите дека давањето на фиданките „вистинската количина вода“ е вистинска грижа.

Додека сончевата светлина се пробиваше низ врвовите на дрвјата, децата веќе беа зафатени со својата работа. Амин седна пред грмушките од рози, внимателно користејќи ножици за кастрење за да ги исече овенатите пупки, мрморејќи: „Оставете хранливи материи за новите пупки“; Сјаоју и нејзините пријатели користеа мали лопати за да додадат земја на фиданките, проверувајќи ги гестовите на волонтерите по секој замав со лопатата. Кога видоа дека некој невнимателно крши гранки, неколку деца веднаш се собраа околу нив: „Наставничката рече дека дрвјата чувствуваат болка и дека треба да користиме алатки за научно да ги кастриме“.

Најтрогателниот дел беше сесијата за споделување. Децата ги држеа своите самоизработени „картички со имиња на растенија“, на кои искривено ги напишаа видовите дрвја и методите за заштита. „Порано мислев дека не можеме да ги исечеме сите дрвја на планината, но сега знам дека тие се наши пријатели“, рече Амин сериозно, допирајќи ја праската што ја искастрил. Волонтерите донесоа и саксии направени од рециклирани алатки, кажувајќи им на децата дека „штедењето и повторната употреба се исто така начини за заштита на животната средина“.

Додека сонцето заоѓаше и волонтерите си заминуваа, децата го бркаа автомобилот, подарувајќи му хартиени кеси полни со диви хризантеми. На прозорците од автомобилот имаше цртежи од децата: мали ножици за кастрење и лопати што ги заштитуваат никнатите фиданки, а покрај нив пишуваше „Ние сме чувари на шумата“.

Оваа мала лекција со алатки, без комплицирани теории, им овозможи на семето на заштитата на животната средина да се вкорени преку практична работа. Волонтерите на TMAX донесоа не само алатки и знаење, туку и ги научија децата дека заштитата на зелените планини и бистрите води на нивниот роден град започнува со правилна употреба на ножици за кастрење и негување на секој паднат лист. А овие зелени надежи засадени во планините на крајот ќе прераснат во високи дрвја.