Volontuloj de TMAX vizitas bazlernejon Mountain

Volontuloj de TMAX vizitas bazlernejon en Montaro: "Ila Klasĉambro" instruas infanojn pri ĝardeniloj kaj kultivas median konscion

Antaŭ ol la matena nebulo eĉ disiĝis, la volontuloj de TMAX jam estis sur la kurbiĝema montvojo. Kiam la veturilo portanta infansekurajn ĝardenilojn haltis ĉe la enirejo de la Bazlernejo Hope, kiu troviĝis en la montvalo, la infanoj, kiuj tenis sin al la barilo, eksplodis en huraojn, mansvingante siajn manetojn, kovritaj de koto. Tiun tagon, la volontuloj okazigis specialan "Ilo-Klasĉambron", permesante al la infanoj lerni pri ĝardeniloj kaj kompreni la signifon de mediprotektado, samtempe alproksimiĝante al la naturo.

“Ĉi tio ne estas hakilo de lignohakisto!” Kvinaklasano Xiaoyu tenis la Pritondaj Tondiloj donitaj al ŝi de volontulo, korektante ilin serioze, ŝiaj okuloj brilantaj pro scivolemo. La volontulo kaŭris kaj montris al maljuna persikujo apud la ludejo, sekvante sian fingron: "Ĉi tiuj estas pritondiloj, speciale uzataj por 'doni' al arboj hartondadon, igante ilin kreski pli viglaj." La klaso ne estis limigita al la klasĉambro; la volontuloj kondukis la infanojn en la arbareton malantaŭ la lernejo, konektante la ilojn kun la ĉirkaŭa vegetaĵaro.

Dum la praktika agado, la reagoj de la infanoj estis escepte viglaj. Komence, Xiaomin, kun sia ĉevalvosto, tenis la malgrandan rastilon heziteme, timante difekti la trifolion sub siaj piedoj; knabo nomita Amin, avida fanfaroni, postkuris papiliojn per akvumilo, ŝprucigante akvon ĉien. La volontuloj ne kritikis ilin, sed anstataŭe montris kiel milde rasti falintajn foliojn, klarigante ke "falintaj folioj revenas al la radikoj kaj fariĝas sterko", kaj instruante al ĉiuj ke doni al la arbidoj "la ĝustan kvanton da akvo" estas vera zorgado.

Dum sunlumo filtriĝis tra la arbopintoj, la infanoj jam estis okupitaj de sia laboro. Amin kaŭris antaŭ la rozarbustoj, zorge uzante pritondilon por fortranĉi velkintajn burĝonojn, murmurante: "Lasu nutraĵojn por la novaj burĝonoj"; Xiaoyu kaj ŝiaj amikinoj uzis malgrandajn ŝovelilojn por aldoni teron al la arbidoj, kontrolante la gestojn de la volontuloj post ĉiu ŝovelbato. Kiam ili vidis iun senatente rompi branĉojn, pluraj infanoj tuj kolektiĝis ĉirkaŭe: "La instruisto diris, ke arboj sentas doloron, kaj ni bezonas uzi ilojn por pritondi ilin science."

La plej kortuŝa parto estis la kunhaviga sesio. La infanoj levis siajn memfaritajn "plantnomkartojn", sur kiuj ili kurbe skribis la arbospeciojn kaj protektajn metodojn. "Mi kutimis pensi, ke ni ne povus dehaki ĉiujn arbojn sur la monto, sed nun mi scias, ke ili estas niaj amikoj," Amin diris serioze, tuŝante la persikarbon, kiun li pritondis. La volontuloj ankaŭ alportis florpotojn faritajn el reciklitaj iloj, dirante al la infanoj, ke "ŝparado kaj reuzado ankaŭ estas manieroj protekti la medion."

Dum la suno subiris kaj la volontuloj foriris, la infanoj postkuris la aŭton, prezentante al ĝi paperajn sakojn plenajn de sovaĝaj krizantemoj. Sur la aŭtofenestroj estis desegnaĵoj de la infanoj: malgrandaj pritondiloj kaj ŝoveliloj protektantaj ĝermantajn arbidojn, kun la vortoj "Ni estas la gardantoj de la arbaro" skribitaj apud ili.

Ĉi tiu eta ilo-leciono, sen komplikaj teorioj, permesis al la semoj de mediprotektado enradikiĝi per praktika laboro. La TMAX-volontuloj alportis ne nur ilojn kaj scion, sed ankaŭ instruis al la infanoj, ke protekti la verdajn montojn kaj klarajn akvojn de ilia hejmurbo komenciĝas per la ĝusta uzo de pritondiloj kaj zorgado pri ĉiu falinta folio. Kaj ĉi tiuj verdaj esperoj plantitaj en la montoj poste kreskos en altegajn arbojn.