TMAX ਵਲੰਟੀਅਰਾਂ ਨੇ ਮਾਊਂਟੇਨ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਦਾ ਦੌਰਾ ਕੀਤਾ

TMAX ਵਲੰਟੀਅਰਾਂ ਨੇ ਮਾਊਂਟੇਨ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਦਾ ਦੌਰਾ ਕੀਤਾ: "ਟੂਲ ਕਲਾਸਰੂਮ" ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਬਾਗਬਾਨੀ ਦੇ ਔਜ਼ਾਰਾਂ ਬਾਰੇ ਸਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਪੈਦਾ ਕਰਦਾ ਹੈ

ਸਵੇਰ ਦੀ ਧੁੰਦ ਦੇ ਦੂਰ ਹੋਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ, TMAX ਵਲੰਟੀਅਰ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਘੁੰਮਦੀ ਪਹਾੜੀ ਸੜਕ 'ਤੇ ਸਨ। ਜਦੋਂ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਬਾਗਬਾਨੀ ਦੇ ਸੰਦਾਂ ਨੂੰ ਲੈ ਕੇ ਜਾਣ ਵਾਲਾ ਵਾਹਨ ਪਹਾੜੀ ਘਾਟੀ ਵਿੱਚ ਸਥਿਤ ਹੋਪ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਦੁਆਰ 'ਤੇ ਰੁਕਿਆ, ਤਾਂ ਵਾੜ ਨਾਲ ਚਿੰਬੜੇ ਬੱਚੇ ਜੈਕਾਰਿਆਂ ਨਾਲ ਗੂੰਜ ਉੱਠੇ, ਚਿੱਕੜ ਨਾਲ ਢੱਕੇ ਆਪਣੇ ਛੋਟੇ ਹੱਥ ਹਿਲਾ ਰਹੇ ਸਨ। ਉਸ ਦਿਨ, ਵਲੰਟੀਅਰ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ "ਟੂਲ ਕਲਾਸਰੂਮ" ਰੱਖ ਰਹੇ ਸਨ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਬਾਗਬਾਨੀ ਦੇ ਸੰਦਾਂ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਕੁਦਰਤ ਦੇ ਨੇੜੇ ਜਾਂਦੇ ਹੋਏ ਵਾਤਾਵਰਣ ਸੁਰੱਖਿਆ ਦੇ ਅਰਥ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੱਤੀ ਗਈ।

"ਇਹ ਕਿਸੇ ਲੱਕੜਹਾਰੇ ਦੀ ਕੁਹਾੜੀ ਨਹੀਂ ਹੈ!" ਪੰਜਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜ਼ਿਆਓਯੂ ਨੇ ਕੁਹਾੜੀ ਨੂੰ ਫੜ ਲਿਆ। ਛਾਂਟੀ ਦੀਆਂ ਕਤਰੀਆਂ ਇੱਕ ਵਲੰਟੀਅਰ ਨੇ ਉਸਨੂੰ ਇਹ ਚੀਜ਼ਾਂ ਸੌਂਪੀਆਂ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਗੰਭੀਰਤਾ ਨਾਲ ਸੁਧਾਰਦੇ ਹੋਏ, ਉਸਦੀਆਂ ਅੱਖਾਂ ਉਤਸੁਕਤਾ ਨਾਲ ਚਮਕ ਰਹੀਆਂ ਸਨ। ਵਲੰਟੀਅਰ ਨੇ ਝੁਕ ਕੇ ਖੇਡ ਦੇ ਮੈਦਾਨ ਦੇ ਕੋਲ ਇੱਕ ਪੁਰਾਣੇ ਆੜੂ ਦੇ ਦਰੱਖਤ ਵੱਲ ਇਸ਼ਾਰਾ ਕੀਤਾ, ਆਪਣੀ ਉਂਗਲੀ ਦੇ ਪਿੱਛੇ: "ਇਹ ਛਾਂਗਣ ਵਾਲੇ ਸ਼ੀਅਰ ਹਨ, ਜੋ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਰੁੱਖਾਂ ਨੂੰ ਵਾਲ ਕਟਵਾਉਣ ਲਈ ਵਰਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਉਹ ਹੋਰ ਵੀ ਜੀਵੰਤ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ।" ਕਲਾਸ ਕਲਾਸਰੂਮ ਤੱਕ ਸੀਮਤ ਨਹੀਂ ਸੀ; ਵਲੰਟੀਅਰ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਵਾਲੇ ਝੀਲ ਵਿੱਚ ਲੈ ਗਏ, ਔਜ਼ਾਰਾਂ ਨੂੰ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੀ ਬਨਸਪਤੀ ਨਾਲ ਜੋੜਿਆ।

ਹੱਥੀਂ ਕੀਤੀ ਗਈ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੌਰਾਨ, ਬੱਚਿਆਂ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆਵਾਂ ਬਹੁਤ ਹੀ ਜੀਵੰਤ ਸਨ। ਪਹਿਲਾਂ ਤਾਂ, ਜ਼ਿਆਓਮਿਨ, ਆਪਣੀ ਪੋਨੀਟੇਲ ਨਾਲ, ਛੋਟੇ ਰੇਕ ਨੂੰ ਝਿਜਕਦੇ ਹੋਏ ਫੜੀ ਹੋਈ ਸੀ, ਉਸਦੇ ਪੈਰਾਂ ਹੇਠ ਕਲੋਵਰ ਨੂੰ ਨੁਕਸਾਨ ਪਹੁੰਚਾਉਣ ਤੋਂ ਡਰਦੀ ਸੀ; ਅਮੀਨ ਨਾਮ ਦਾ ਇੱਕ ਮੁੰਡਾ, ਜੋ ਦਿਖਾਵਾ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸੁਕ ਸੀ, ਪਾਣੀ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਡੱਬੇ ਨਾਲ ਤਿਤਲੀਆਂ ਦਾ ਪਿੱਛਾ ਕਰਦਾ ਰਿਹਾ, ਹਰ ਜਗ੍ਹਾ ਪਾਣੀ ਦੇ ਛਿੱਟੇ ਮਾਰਦਾ ਰਿਹਾ। ਵਲੰਟੀਅਰਾਂ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਆਲੋਚਨਾ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ, ਸਗੋਂ ਦਿਖਾਇਆ ਕਿ ਡਿੱਗੇ ਹੋਏ ਪੱਤਿਆਂ ਨੂੰ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਕਿਵੇਂ ਦੂਰ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਇਹ ਸਮਝਾਉਂਦੇ ਹੋਏ ਕਿ "ਡਿੱਗੇ ਹੋਏ ਪੱਤੇ ਜੜ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਵਾਪਸ ਆਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਖਾਦ ਬਣ ਜਾਂਦੇ ਹਨ," ਅਤੇ ਸਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਇਆ ਕਿ ਪੌਦਿਆਂ ਨੂੰ "ਸਹੀ ਮਾਤਰਾ ਵਿੱਚ ਪਾਣੀ" ਦੇਣਾ ਹੀ ਸੱਚੀ ਦੇਖਭਾਲ ਹੈ।

ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਸੂਰਜ ਦੀ ਰੌਸ਼ਨੀ ਰੁੱਖਾਂ ਦੀਆਂ ਟਾਹਣੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਲੰਘ ਰਹੀ ਸੀ, ਬੱਚੇ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਰੁੱਝੇ ਹੋਏ ਸਨ। ਅਮੀਨ ਗੁਲਾਬ ਦੀਆਂ ਝਾੜੀਆਂ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਬੈਠ ਗਿਆ, ਸੁੱਕੀਆਂ ਕਲੀਆਂ ਨੂੰ ਕੱਟਣ ਲਈ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਛਾਂਟਣ ਵਾਲੀਆਂ ਸ਼ੀਅਰਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ, ਬੁੜਬੁੜਾਉਂਦੇ ਹੋਏ, "ਨਵੀਆਂ ਕਲੀਆਂ ਲਈ ਪੌਸ਼ਟਿਕ ਤੱਤ ਛੱਡੋ"; ਜ਼ਿਆਓਯੂ ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਦੋਸਤਾਂ ਨੇ ਬੂਟਿਆਂ ਵਿੱਚ ਮਿੱਟੀ ਪਾਉਣ ਲਈ ਛੋਟੇ ਬੇਲਚਿਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ, ਹਰ ਬੇਲਚੇ ਦੇ ਹਮਲੇ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਵਲੰਟੀਅਰਾਂ ਦੇ ਇਸ਼ਾਰਿਆਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ। ਜਦੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਲਾਪਰਵਾਹੀ ਨਾਲ ਟਾਹਣੀਆਂ ਤੋੜਦੇ ਦੇਖਿਆ, ਤਾਂ ਕਈ ਬੱਚੇ ਤੁਰੰਤ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਇਕੱਠੇ ਹੋ ਗਏ: "ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਰੁੱਖ ਦਰਦ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਸਾਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵਿਗਿਆਨਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਛਾਂਟਣ ਲਈ ਸੰਦਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।"

ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਦਿਲ ਨੂੰ ਛੂਹਣ ਵਾਲਾ ਹਿੱਸਾ ਸਾਂਝਾਕਰਨ ਸੈਸ਼ਨ ਸੀ। ਬੱਚਿਆਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਬਣਾਏ "ਪੌਦਿਆਂ ਦੇ ਨਾਮ ਕਾਰਡ" ਫੜੇ ਹੋਏ ਸਨ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ 'ਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਰੁੱਖਾਂ ਦੀਆਂ ਕਿਸਮਾਂ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਆ ਦੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨੂੰ ਟੇਢੇ ਢੰਗ ਨਾਲ ਲਿਖਿਆ ਸੀ। "ਮੈਂ ਪਹਿਲਾਂ ਸੋਚਦਾ ਸੀ ਕਿ ਅਸੀਂ ਪਹਾੜ 'ਤੇ ਸਾਰੇ ਰੁੱਖ ਨਹੀਂ ਕੱਟ ਸਕਦੇ, ਪਰ ਹੁਣ ਮੈਨੂੰ ਪਤਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਸਾਡੇ ਦੋਸਤ ਹਨ," ਅਮੀਨ ਨੇ ਉਸ ਆੜੂ ਦੇ ਰੁੱਖ ਨੂੰ ਛੂੰਹਦੇ ਹੋਏ ਦਿਲੋਂ ਕਿਹਾ, ਜਿਸਨੂੰ ਉਸਨੇ ਛਾਂਟਿਆ ਸੀ। ਵਲੰਟੀਅਰ ਰੀਸਾਈਕਲ ਕੀਤੇ ਔਜ਼ਾਰਾਂ ਤੋਂ ਬਣੇ ਫੁੱਲਾਂ ਦੇ ਗਮਲੇ ਵੀ ਲੈ ਕੇ ਆਏ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਦੱਸਿਆ ਕਿ "ਬਚਾਉਣਾ ਅਤੇ ਮੁੜ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ ਵੀ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਨ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਹਨ।"

ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਸੂਰਜ ਡੁੱਬਿਆ ਅਤੇ ਵਲੰਟੀਅਰ ਜਾ ਰਹੇ ਸਨ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੇ ਕਾਰ ਦਾ ਪਿੱਛਾ ਕੀਤਾ, ਇਸਨੂੰ ਜੰਗਲੀ ਗੁਲਦਾਊਦੀਆਂ ਨਾਲ ਭਰੇ ਕਾਗਜ਼ ਦੇ ਥੈਲੇ ਦਿਖਾਏ। ਕਾਰ ਦੀਆਂ ਖਿੜਕੀਆਂ 'ਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਬਣਾਏ ਗਏ ਚਿੱਤਰ ਸਨ: ਛੋਟੇ ਛਾਂਟਣ ਵਾਲੇ ਸ਼ੀਅਰ ਅਤੇ ਬੇਲਚੇ ਜੋ ਪੁੰਗਰ ਰਹੇ ਪੌਦਿਆਂ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨਾਲ "ਅਸੀਂ ਜੰਗਲ ਦੇ ਰਖਵਾਲੇ ਹਾਂ" ਸ਼ਬਦ ਲਿਖੇ ਹੋਏ ਸਨ।

ਇਸ ਛੋਟੇ ਜਿਹੇ ਔਜ਼ਾਰ ਸਬਕ ਨੇ, ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਸਿਧਾਂਤ ਦੇ, ਵਾਤਾਵਰਣ ਸੁਰੱਖਿਆ ਦੇ ਬੀਜਾਂ ਨੂੰ ਵਿਹਾਰਕ ਕੰਮ ਰਾਹੀਂ ਜੜ੍ਹ ਫੜਨ ਦਿੱਤਾ। TMAX ਵਲੰਟੀਅਰਾਂ ਨੇ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਔਜ਼ਾਰ ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਲਿਆਇਆ, ਸਗੋਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਵੀ ਸਿਖਾਇਆ ਕਿ ਆਪਣੇ ਜੱਦੀ ਸ਼ਹਿਰ ਦੇ ਹਰੇ ਪਹਾੜਾਂ ਅਤੇ ਸਾਫ਼ ਪਾਣੀਆਂ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਨਾ ਛਾਂਟੀ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਸ਼ੀਅਰਾਂ ਦੀ ਸਹੀ ਵਰਤੋਂ ਅਤੇ ਹਰ ਡਿੱਗੇ ਹੋਏ ਪੱਤੇ ਦੀ ਕਦਰ ਕਰਨ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਅਤੇ ਪਹਾੜਾਂ ਵਿੱਚ ਲਗਾਈਆਂ ਗਈਆਂ ਇਹ ਹਰੀਆਂ ਉਮੀਦਾਂ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਉੱਚੇ ਰੁੱਖਾਂ ਵਿੱਚ ਵਧਣਗੀਆਂ।