TMAX-volontärer besöker Mountain Primary School

TMAX-volontärer besöker Mountain Primary School: "Verktygsklassrum" lär barn om trädgårdsredskap och främjar miljömedvetenhet

Innan morgondimman ens hade skingrats var TMAX-volontärerna redan ute på den slingrande bergsvägen. När fordonet med barnsäkra trädgårdsredskap stannade vid ingången till Hope Primary School som låg inbäddad i bergsdalen, brast barnen som klamrade sig fast vid staketet ut i jubel och viftade med sina små händer, täckta av lera. Den dagen höll volontärerna ett speciellt "Verktygsklassrum", där barnen fick lära sig om trädgårdsredskap och förstå innebörden av miljöskydd samtidigt som de kom nära naturen.

"Det här är inte en skogshuggaryxa!" Femteklassaren Xiaoyu höll hårt i Beskärningssaxar en volontär räckte henne och rättade dem allvarligt, hennes ögon glittrade av nyfikenhet. Volontären hukade sig ner och pekade på ett gammalt persikoträd vid lekplatsen, följde sitt finger: "Det här är sekatörer, speciellt använda för att 'ge' träd en klippning, vilket gör att de växer sig mer livfulla." Klassen var inte begränsad till klassrummet; volontärerna ledde barnen in i lunden bakom skolan och kopplade verktygen till den omgivande vegetationen.

Under den praktiska aktiviteten var barnens reaktioner exceptionellt livliga. Till en början höll Xiaomin, med sin hästsvans, tveksamt den lilla kratta, rädd för att skada klövern under sina fötter. En pojke vid namn Amin, ivrig att visa upp sig, jagade efter fjärilar med en vattenkanna och stänkte vatten överallt. Volontärerna kritiserade dem inte, utan visade istället hur man försiktigt krattade bort fallna löv, förklarade att "fallna löv återvänder till rötterna och blir gödselmedel", och lärde alla att det är sann omsorg att ge plantorna "rätt mängd vatten".

Medan solljuset silades genom trädtopparna var barnen redan upptagna med sitt arbete. Amin hukade sig framför rosenbuskarna och använde försiktigt en sekatör för att klippa bort vissna knoppar, medan han mumlade: "Lämna näring till de nya knopparna"; Xiaoyu och hennes vänner använde små spadar för att lägga jord på plantorna och kontrollerade volontärernas gester efter varje spadetag. När de såg någon slarvigt bryta grenar samlades flera barn omedelbart runt dem: "Läraren sa att träd känner smärta, och vi måste använda verktyg för att beskära dem på ett vetenskapligt sätt."

Den mest rörande delen var delningstillfället. Barnen höll upp sina hemmagjorda "växtnamnskort", på vilka de snett hade skrivit trädarterna och skyddsmetoderna. "Jag trodde att vi inte kunde hugga ner alla träd på berget, men nu vet jag att de är våra vänner", sa Amin allvarligt och rörde vid persikoträdet han hade beskurit. Volontärerna hade också med sig blomkrukor gjorda av återvunna verktyg och berättade för barnen att "att spara och återanvända också är sätt att skydda miljön".

När solen gick ner och volontärerna var på väg iväg, jagade barnen efter bilen och gav den papperspåsar fyllda med vilda krysantemum. På bilfönstren fanns teckningar av barnen: små sekatörer och spadar som skyddade spirande plantor, med orden "Vi är skogens väktare" skrivna bredvid.

Denna lilla verktygslektion, utan komplicerade teorier, lät fröna till miljöskydd slå rot genom praktiskt arbete. TMAX-volontärerna hade inte bara med sig verktyg och kunskap, utan lärde också barnen att skyddet av de gröna bergen och det klara vattnet i deras hemstad börjar med korrekt användning av sekatörer och att vårda varje fallet löv. Och dessa gröna förhoppningar som planterats i bergen kommer så småningom att växa till höga träd.