អ្នកស្ម័គ្រចិត្ត TMAX ទៅទស្សនាសាលាបឋមសិក្សាភ្នំ

អ្នកស្ម័គ្រចិត្ត TMAX ទៅទស្សនាសាលាបឋមសិក្សាភ្នំ៖ «ថ្នាក់រៀនឧបករណ៍» បង្រៀនកុមារអំពីឧបករណ៍ថែសួន និងបណ្តុះការយល់ដឹងអំពីបរិស្ថាន

មុនពេលដែលអ័ព្ទពេលព្រឹករសាយបាត់ទៅ អ្នកស្ម័គ្រចិត្ត TMAX បានធ្វើដំណើរលើផ្លូវភ្នំដ៏កោងរួចទៅហើយ។ នៅពេលដែលយានយន្តដែលដឹកឧបករណ៍ថែសួនដែលមានសុវត្ថិភាពសម្រាប់កុមារបានឈប់នៅច្រកចូលសាលាបឋមសិក្សា Hope ដែលស្ថិតនៅក្នុងជ្រលងភ្នំ កុមារដែលតោងជាប់នឹងរបងបានស្រែកហ៊ោកញ្ជ្រៀវ ដោយគ្រវីដៃតូចៗរបស់ពួកគេ ដែលពោរពេញទៅដោយភក់។ នៅថ្ងៃនោះ អ្នកស្ម័គ្រចិត្តកំពុងរៀបចំ "ថ្នាក់រៀនឧបករណ៍" ពិសេសមួយ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យកុមាររៀនអំពីឧបករណ៍ថែសួន និងយល់ពីអត្ថន័យនៃការការពារបរិស្ថាន ខណៈពេលដែលចូលទៅជិតធម្មជាតិ។

«នេះមិនមែនជាពូថៅរបស់អ្នកកាប់ឈើទេ!» សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំ ស៊ាវយូ កាន់ពូថៅនោះយ៉ាងណែន។ កន្ត្រៃកាត់មែកឈើ អ្នកស្ម័គ្រចិត្តម្នាក់បានប្រគល់ឱ្យនាង ដោយកែតម្រូវវាដោយស្មោះអស់ពីចិត្ត ភ្នែករបស់នាងភ្លឺដោយការចង់ដឹងចង់ឃើញ។ អ្នកស្ម័គ្រចិត្តបានអង្គុយចុះ ហើយចង្អុលទៅដើមប៉េសចាស់មួយនៅក្បែរសួនកុមារ ដោយដើរតាមម្រាមដៃរបស់នាងថា៖ «ទាំងនេះគឺជាកន្ត្រៃកាត់មែកឈើ ដែលប្រើជាពិសេសដើម្បី 'កាត់សក់' ដើមឈើ ធ្វើឱ្យវាលូតលាស់កាន់តែរស់រវើក»។ ថ្នាក់រៀនមិនត្រូវបានកំណត់ចំពោះថ្នាក់រៀនទេ។ អ្នកស្ម័គ្រចិត្តបាននាំកុមារចូលទៅក្នុងព្រៃនៅពីក្រោយសាលា ដោយភ្ជាប់ឧបករណ៍ទាំងនោះជាមួយរុក្ខជាតិជុំវិញ។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃសកម្មភាពជាក់ស្តែង ប្រតិកម្មរបស់កុមារមានភាពរស់រវើកមិនធម្មតា។ ដំបូងឡើយ សៀវមីន ដែលមានកន្ទុយសេះ កាន់តុងរួចតូចដោយស្ទាក់ស្ទើរ ព្រោះខ្លាចបំផ្លាញដើមក្លូវើរនៅក្រោមជើងរបស់នាង។ ក្មេងប្រុសម្នាក់ឈ្មោះ អាមីន ដែលចង់អួតអាងខ្លាំង បានដេញតាមមេអំបៅដោយកំប៉ុងស្រោចទឹក ហើយប្រោះទឹកគ្រប់ទីកន្លែង។ អ្នកស្ម័គ្រចិត្តមិនបានរិះគន់ពួកគេទេ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញបានបង្ហាញពីរបៀបដកស្លឹកឈើដែលជ្រុះចេញដោយថ្នមៗ ដោយពន្យល់ថា "ស្លឹកឈើដែលជ្រុះនឹងត្រលប់ទៅឫសវិញ ហើយក្លាយជាជី" និងបង្រៀនមនុស្សគ្រប់គ្នាថា ការផ្តល់ទឹកដល់កូនឈើ "ក្នុងបរិមាណត្រឹមត្រូវ" គឺជាការថែទាំពិតប្រាកដ។

នៅពេលដែលពន្លឺព្រះអាទិត្យចាំងចូលតាមកំពូលដើមឈើ ក្មេងៗបានចាប់អារម្មណ៍នឹងការងាររបស់ពួកគេរួចទៅហើយ។ អាមីនអង្គុយចុះនៅពីមុខគុម្ពផ្កាកុលាប ដោយប្រើកន្ត្រៃកាត់មែកដែលក្រៀមស្វិតចេញ ដោយរអ៊ូរទាំថា "ទុកសារធាតុចិញ្ចឹមសម្រាប់មែកថ្មី"។ ស៊ាវយូ និងមិត្តភក្តិរបស់នាងបានប្រើប៉ែលតូចៗដើម្បីបន្ថែមដីទៅក្នុងកូនឈើ ដោយពិនិត្យមើលកាយវិការរបស់អ្នកស្ម័គ្រចិត្តបន្ទាប់ពីការវាយប៉ែលនីមួយៗ។ ពេលពួកគេឃើញនរណាម្នាក់បំបែកមែកឈើដោយមិនប្រុងប្រយ័ត្ន ក្មេងៗជាច្រើននាក់បានប្រមូលផ្តុំគ្នាភ្លាមៗថា៖ "គ្រូបាននិយាយថាដើមឈើមានអារម្មណ៍ឈឺចាប់ ហើយយើងត្រូវប្រើឧបករណ៍ដើម្បីកាត់មែកវាតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ"។

ផ្នែកដែលធ្វើឲ្យខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍បំផុតនោះគឺវគ្គចែករំលែក។ ក្មេងៗបានលើក «កាតឈ្មោះរុក្ខជាតិ» ដែលពួកគេបានធ្វើដោយខ្លួនឯង ដែលពួកគេបានសរសេរប្រភេទដើមឈើ និងវិធីសាស្ត្រការពារដោយអសុរោះ។ «ខ្ញុំធ្លាប់គិតថាយើងមិនអាចកាប់ដើមឈើទាំងអស់នៅលើភ្នំបានទេ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះខ្ញុំដឹងថាពួកវាជាមិត្តរបស់យើង» អាមីនបាននិយាយដោយស្មោះស្ម័គ្រ ដោយប៉ះដើមប៉េសដែលគាត់បានកាត់ចេញ។ អ្នកស្ម័គ្រចិត្តក៏បានយកផើងផ្កាដែលធ្វើពីឧបករណ៍កែច្នៃឡើងវិញ ដោយប្រាប់ក្មេងៗថា «ការសន្សំ និងការប្រើប្រាស់ឡើងវិញក៏ជាមធ្យោបាយការពារបរិស្ថានផងដែរ»។

នៅពេលដែលព្រះអាទិត្យលិច ហើយអ្នកស្ម័គ្រចិត្តកំពុងចាកចេញ ក្មេងៗបានដេញតាមឡាន ដោយបង្ហាញថង់ក្រដាសដែលពេញទៅដោយផ្កាម្លិះព្រៃ។ នៅលើបង្អួចឡានមានគំនូរដែលគូរដោយក្មេងៗ៖ កន្ត្រៃកាត់មែកតូចៗ និងប៉ែលការពារដើមឈើដែលកំពុងដុះពន្លក ជាមួយនឹងពាក្យថា "យើងជាអ្នកការពារព្រៃឈើ" ដែលសរសេរនៅក្បែរពួកគេ។

មេរៀនឧបករណ៍តូចមួយនេះ ដោយគ្មានទ្រឹស្តីស្មុគស្មាញ បានអនុញ្ញាតឱ្យគ្រាប់ពូជនៃការការពារបរិស្ថានដុះឫសតាមរយៈការធ្វើការជាក់ស្តែង។ អ្នកស្ម័គ្រចិត្ត TMAX មិនត្រឹមតែបាននាំមកនូវឧបករណ៍ និងចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបានបង្រៀនកុមារថា ការការពារភ្នំបៃតង និងទឹកថ្លានៃស្រុកកំណើតរបស់ពួកគេចាប់ផ្តើមដោយការប្រើប្រាស់កន្ត្រៃកាត់មែកឱ្យបានត្រឹមត្រូវ និងថែរក្សាស្លឹកឈើជ្រុះនីមួយៗ។ ហើយក្តីសង្ឃឹមពណ៌បៃតងទាំងនេះដែលដាំនៅលើភ្នំនឹងដុះទៅជាដើមឈើខ្ពស់ៗនៅទីបំផុត។