Доброволци на TMAX посещават начално училище в Маунтин

Доброволци на TMAX посещават начално училище в Маунтин: „Класна стая за инструменти“ учи децата за градински инструменти и култивира екологична осведоменост

Преди сутрешната мъгла да се е разсеяла, доброволците на TMAX вече бяха по криволичещия планински път. Когато превозното средство, превозващо безопасни за деца градински инструменти, спря пред входа на началното училище „Хоуп“, сгушено в планинската долина, децата, вкопчени в оградата, избухнаха в ликуване, размахвайки малките си ръчички, покрити с кал. Този ден доброволците проведоха специална „Училищна стая за инструменти“, позволявайки на децата да научат за градинските инструменти и да разберат значението на опазването на околната среда, докато се доближават до природата.

„Това не е брадва на дървосекач!“ Петокласникът Сяою стисна Ножици за подрязване подадени ѝ от доброволец, която ги поправяше сериозно, а очите ѝ блестяха от любопитство. Доброволката клекна и посочи към старо прасковено дърво до детската площадка, следвайки пръста си: „Това са ножици за подрязване, специално използвани за „подстригване“ на дървета, което ги прави да растат по-живи.“ Класът не се ограничаваше само до класната стая; доброволците поведоха децата в горичката зад училището, свързвайки инструментите с околната растителност.

По време на практическата дейност реакциите на децата бяха изключително оживени. В началото Сяомин, с конската си опашка, държеше колебливо малкото гребло, страхувайки се да не повреди детелината под краката си; момче на име Амин, нетърпеливо да се покаже, гонеше пеперуди с лейка, пръскайки вода навсякъде. Доброволците не ги критикуваха, а вместо това демонстрираха как внимателно да се събират падналите листа, обяснявайки, че „падналите листа се връщат в корените и се превръщат в тор“ и учейки всички, че даването на фиданките „правилното количество вода“ е истинска грижа.

Докато слънчевата светлина се процеждаше през върховете на дърветата, децата вече бяха погълнати от работата си. Амин клекна пред розовите храсти, внимателно използвайки ножица за подрязване, за да отрязва изсъхналите пъпки, мърморейки: „Оставете хранителни вещества за новите пъпки“; Сяою и нейните приятели използваха малки лопати, за да добавят пръст към фиданките, проверявайки жестовете на доброволците след всеки удар с лопатата. Когато видяха някой небрежно да чупи клони, няколко деца веднага се събраха около тях: „Учителят каза, че дърветата усещат болка и трябва да използваме инструменти, за да ги подрязваме научно.“

Най-трогателната част беше сесията за споделяне. Децата вдигнаха свои собствени „картички с имена на растения“, на които криво бяха написали видовете дървета и методите за защита. „Преди си мислех, че не можем да отсечем всички дървета в планината, но сега знам, че те са наши приятели“, каза искрено Амин, докосвайки прасковеното дърво, което беше подрязал. Доброволците донесоха и саксии за цветя, направени от рециклирани инструменти, казвайки на децата, че „спестяването и повторната употреба също са начини за опазване на околната среда“.

Когато слънцето залязваше и доброволците си тръгваха, децата хукнаха след колата, представяйки ѝ хартиени торбички, пълни с диви хризантеми. На прозорците на колата имаше рисунки от децата: малки ножици за градинарство и лопати, защитаващи поникващи фиданки, с надпис „Ние сме пазителите на гората“, написан до тях.

Този малък урок за инструменти, без сложни теории, позволи на семената на опазването на околната среда да пуснат корени чрез практическа работа. Доброволците на TMAX донесоха не само инструменти и знания, но и научиха децата, че опазването на зелените планини и чистите води на родния им град започва с правилното използване на ножици за градинарство и грижата за всяко паднало листо. И тези зелени надежди, засадени в планините, в крайна сметка ще се превърнат в извисяващи се дървета.