TMAX വളണ്ടിയർമാർ മൗണ്ടൻ പ്രൈമറി സ്കൂൾ സന്ദർശിക്കുന്നു

TMAX വളണ്ടിയർമാരുടെ മൗണ്ടൻ പ്രൈമറി സ്കൂൾ സന്ദർശനം: "ടൂൾ ക്ലാസ്റൂം" കുട്ടികളെ പൂന്തോട്ടപരിപാലന ഉപകരണങ്ങളെക്കുറിച്ച് പഠിപ്പിക്കുകയും പരിസ്ഥിതി അവബോധം വളർത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.

പുലർച്ചെയുള്ള മൂടൽമഞ്ഞ് പോലും മാറുന്നതിനു മുമ്പുതന്നെ, TMAX വളഞ്ഞ വഴിയിലൂടെ വളഞ്ഞുപുളഞ്ഞുപോയിരുന്നു. മലയോര താഴ്‌വരയിൽ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്ന ഹോപ്പ് പ്രൈമറി സ്കൂളിന്റെ പ്രവേശന കവാടത്തിൽ കുട്ടികൾക്ക് സുരക്ഷിതമായ പൂന്തോട്ടപരിപാലന ഉപകരണങ്ങൾ വഹിച്ചുകൊണ്ടുള്ള വാഹനം നിർത്തിയപ്പോൾ, വേലിയിൽ പറ്റിപ്പിടിച്ചിരിക്കുന്ന കുട്ടികൾ ചെളിയിൽ പൊതിഞ്ഞ കൈകൾ വീശി ആർപ്പുവിളിച്ചു. ആ ദിവസം, വളണ്ടിയർമാർ ഒരു പ്രത്യേക "ടൂൾ ക്ലാസ്റൂം" കൈവശം വച്ചിരുന്നു, ഇത് കുട്ടികൾക്ക് പൂന്തോട്ടപരിപാലന ഉപകരണങ്ങളെക്കുറിച്ച് പഠിക്കാനും പ്രകൃതിയോട് അടുക്കുമ്പോൾ പരിസ്ഥിതി സംരക്ഷണത്തിന്റെ അർത്ഥം മനസ്സിലാക്കാനും അനുവദിച്ചു.

"ഇത് ഒരു മരംവെട്ടുകാരന്റെ കോടാലി അല്ല!" അഞ്ചാം ക്ലാസ്സുകാരൻ സിയാവു കൈയിൽ പിടിച്ചു. കത്രിക വെട്ടിമുറിക്കൽ ഒരു വളണ്ടിയർ അവൾക്ക് കൊടുത്തു, ആത്മാർത്ഥമായി തിരുത്തി, അവളുടെ കണ്ണുകൾ കൗതുകത്താൽ തിളങ്ങി. വളണ്ടിയർ കുനിഞ്ഞു നിന്ന് കളിസ്ഥലത്തിനടുത്തുള്ള ഒരു പഴയ പീച്ച് മരത്തിലേക്ക് വിരൽ ചൂണ്ടി, അവളുടെ വിരൽ പിന്തുടർന്നു: "ഇവ പ്രൂണിംഗ് കത്രികകളാണ്, പ്രത്യേകിച്ച് മരങ്ങൾക്ക് മുടി മുറിക്കാൻ, അവയെ കൂടുതൽ ഊർജ്ജസ്വലമാക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു." ക്ലാസ് മുറിയിൽ മാത്രം ഒതുങ്ങി നിന്നില്ല; വളണ്ടിയർ കുട്ടികളെ സ്കൂളിന് പിന്നിലെ തോട്ടത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുപോയി, ചുറ്റുമുള്ള സസ്യജാലങ്ങളുമായി ഉപകരണങ്ങൾ ബന്ധിപ്പിച്ചു.

പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനത്തിനിടയിൽ, കുട്ടികളുടെ പ്രതികരണങ്ങൾ അസാധാരണമാംവിധം ഉജ്ജ്വലമായിരുന്നു. ആദ്യം, ഷവോമിൻ തന്റെ പോണിടെയിലുമായി, കാലിനടിയിലെ ക്ലോവറിന് കേടുപാടുകൾ സംഭവിക്കുമെന്ന് ഭയന്ന് മടിച്ചുനിൽക്കുന്ന രീതിയിൽ ചെറിയ റേക്ക് പിടിച്ചു; പ്രദർശിപ്പിക്കാൻ ആകാംക്ഷയോടെ അമിൻ എന്ന ആൺകുട്ടി, ഒരു വെള്ളക്കുപ്പിയുമായി ചിത്രശലഭങ്ങളെ ഓടിച്ചു, എല്ലായിടത്തും വെള്ളം തെറിപ്പിച്ചു. വളണ്ടിയർമാർ അവരെ വിമർശിച്ചില്ല, പകരം വീണ ഇലകൾ എങ്ങനെ സൌമ്യമായി പറിച്ചെടുക്കാമെന്ന് കാണിച്ചുതന്നു, "കൊഴിഞ്ഞുപോയ ഇലകൾ വേരുകളിലേക്ക് തിരികെ വന്ന് വളമായി മാറുന്നു" എന്ന് വിശദീകരിച്ചു, തൈകൾക്ക് "ശരിയായ അളവിൽ വെള്ളം" നൽകുന്നത് യഥാർത്ഥ പരിചരണമാണെന്ന് എല്ലാവരെയും പഠിപ്പിച്ചു.

മരച്ചില്ലകളിലൂടെ സൂര്യപ്രകാശം ഒഴുകിയെത്തിയപ്പോൾ കുട്ടികൾ അവരുടെ ജോലിയിൽ മുഴുകിയിരുന്നു. റോസാച്ചെടികൾക്ക് മുന്നിൽ അമീൻ പതുങ്ങി നിന്നു, വാടിയ മുകുളങ്ങൾ മുറിച്ചുമാറ്റാൻ അരിവാൾ കത്രിക ഉപയോഗിച്ച് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം, "പുതിയ മുകുളങ്ങൾക്ക് പോഷകങ്ങൾ നൽകൂ" എന്ന് മന്ത്രിച്ചു; സിയാവുവും കൂട്ടുകാരും തൈകളിൽ മണ്ണ് ചേർക്കാൻ ചെറിയ കോരികകൾ ഉപയോഗിച്ചു, ഓരോ കോരിക അടിക്കും ശേഷവും വളണ്ടിയർമാരുടെ ആംഗ്യങ്ങൾ പരിശോധിച്ചു. ആരോ അശ്രദ്ധമായി ശാഖകൾ ഒടിക്കുന്നത് കണ്ടപ്പോൾ, നിരവധി കുട്ടികൾ ഉടൻ തന്നെ ചുറ്റും കൂടി: "മരങ്ങൾക്ക് വേദന അനുഭവപ്പെടുമെന്ന് ടീച്ചർ പറഞ്ഞു, അവയെ ശാസ്ത്രീയമായി വെട്ടിമാറ്റാൻ ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കണമെന്ന്."

ഏറ്റവും ഹൃദയസ്പർശിയായ ഭാഗം പങ്കുവെക്കൽ സെഷനായിരുന്നു. കുട്ടികൾ സ്വയം നിർമ്മിച്ച "സസ്യനാമ കാർഡുകൾ" ഉയർത്തിപ്പിടിച്ചു, അതിൽ അവർ വളഞ്ഞ രീതിയിൽ വൃക്ഷ ഇനങ്ങളും സംരക്ഷണ രീതികളും എഴുതിയിരുന്നു. "മലയിലെ എല്ലാ മരങ്ങളും മുറിക്കാൻ കഴിയില്ലെന്ന് ഞാൻ കരുതിയിരുന്നു, പക്ഷേ ഇപ്പോൾ അവ നമ്മുടെ സുഹൃത്തുക്കളാണെന്ന് എനിക്കറിയാം," അമീൻ താൻ വെട്ടിമാറ്റിയ പീച്ച് മരത്തിൽ തൊട്ടുകൊണ്ട് ആത്മാർത്ഥമായി പറഞ്ഞു. "സംരക്ഷിക്കുന്നതും പുനരുപയോഗിക്കുന്നതും പരിസ്ഥിതിയെ സംരക്ഷിക്കാനുള്ള വഴികളാണ്" എന്ന് കുട്ടികളോട് പറഞ്ഞുകൊണ്ട്, പുനരുപയോഗ ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് നിർമ്മിച്ച പൂച്ചട്ടികളും വളണ്ടിയർമാർ കൊണ്ടുവന്നു.

സൂര്യൻ അസ്തമിക്കുകയും സന്നദ്ധപ്രവർത്തകർ പോകുകയും ചെയ്തപ്പോൾ, കുട്ടികൾ കാറിന് പിന്നാലെ ഓടി, കാട്ടുപൂക്കൾ നിറച്ച പേപ്പർ ബാഗുകൾ സമ്മാനിച്ചു. കാറിന്റെ ജനാലകളിൽ കുട്ടികൾ വരച്ച ചിത്രങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു: മുളച്ചുവരുന്ന തൈകളെ സംരക്ഷിക്കുന്ന ചെറിയ അരിവാൾ കത്രികകളും കോരികകളും, അരികിൽ "നമ്മൾ കാടിന്റെ കാവൽക്കാരാണ്" എന്ന് എഴുതിയിരുന്നു.

സങ്കീർണ്ണമായ സിദ്ധാന്തങ്ങളില്ലാത്ത ഈ ചെറിയ ഉപകരണ പാഠം, പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെ പരിസ്ഥിതി സംരക്ഷണത്തിന്റെ വിത്തുകൾ വേരുറപ്പിക്കാൻ അനുവദിച്ചു. TMAX വളണ്ടിയർമാർക്ക് ഉപകരണങ്ങളും അറിവും മാത്രമല്ല ലഭിച്ചത്, മറിച്ച് അവരുടെ ജന്മനാട്ടിലെ പച്ച പർവതങ്ങളെയും തെളിഞ്ഞ വെള്ളത്തെയും സംരക്ഷിക്കുന്നത് കത്രികകളുടെ ശരിയായ ഉപയോഗത്തിലൂടെയും വീണുകിടക്കുന്ന ഓരോ ഇലയെയും പരിപാലിക്കുന്നതിലൂടെയും ആരംഭിക്കുന്നുവെന്ന് കുട്ടികളെ പഠിപ്പിച്ചു. പർവതങ്ങളിൽ നട്ടുപിടിപ്പിച്ച ഈ പച്ച പ്രതീക്ഷകൾ ഒടുവിൽ ഉയർന്ന മരങ്ങളായി വളരും.